News我們常說國外教育方式與國內(nèi)有諸多不同，體現(xiàn)在方方面面。最直觀的則體現(xiàn)在教室布置中，中國的教室就像嚴謹?shù)墓S車間，國外教室更像是一個家，由學生自由布置，亂中有序。
SEEWIN詩敏家具希望通過具有多功能、靈活多變的學校家具的運用，為未來學校和未來教育空間創(chuàng)造更多教育設備上的便利，引導未來教育模式的發(fā)展。
學生的學習能力是潛在而待開發(fā)的，作為教師，培養(yǎng)和開發(fā)學生的潛能，激發(fā)他們的自主能動力，從而讓學生從被動學習到主動學習的轉(zhuǎn)變，才是學校應該對教學角度作出思考與轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。
教師是學校教育活動的主要組織者與實施者，也是推進教育改革和提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵要素，是學校最為寶貴的“第一資源”。
