在信息時代，圖書館仍需在空間設(shè)計上尋找藝術(shù)手段的介入，有效地服務(wù)于人，提高環(huán)境的品質(zhì)，增潤文化氛圍，深化場所的親和力。如何賦予圖書館的空間構(gòu)成，則是當(dāng)代學(xué)校應(yīng)該思考的
開學(xué)在即，學(xué)校是師生集中學(xué)習(xí)生活的地方，人群聚集密度大，所以學(xué)校如何做好新冠肺炎疫情防控是非常重要的，對維護師生員工生命健康，維護正常教學(xué)秩序具有重大意義。
教育設(shè)計，正是將學(xué)校系統(tǒng)以美學(xué)的方式重構(gòu)、以技術(shù)的手段升級、以創(chuàng)新的機制應(yīng)用，以實現(xiàn)未來學(xué)校研究的現(xiàn)實意義。SEEWIN詩敏家具，專注未來教育空間解決方案。
20世紀(jì)90年代，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及各種多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)工具的出現(xiàn)，教室逐漸發(fā)展為多媒體教室。而現(xiàn)在多媒體教室正在向智慧教室進階。
STEAM教室不同于傳統(tǒng)教室簡單的課桌椅行列+走道的規(guī)劃，其功能區(qū)域規(guī)劃應(yīng)該呈現(xiàn)出多樣性的特征。STEAM教室可以分為多個區(qū)域，如體感教學(xué)區(qū)、操作區(qū)、閱覽區(qū)、展示區(qū)等。
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